梁金利（右）帶著孩子們做手工。

　　9月10日教師節(jié)，田寮村的孩子們組團來找我，齊聲喊了句：“梁老師，教師節(jié)快樂！”

　　2021年1月，我作為選調(diào)生到廣西玉林市興業(yè)縣大平山鎮(zhèn)田寮村任村黨總支書記助理。記得到村第二天，我便跟著村干部開展全村房屋信息登記。山里人習慣早睡早起，為了不撲空，我常趁他們餐前飯后的時間上門開展工作。在家家戶戶的飯菜香和熱情的用餐邀請中，我臉不紅了、嗓門大了。

　　跑的次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)山里的孩子們普遍比較沉默，每到周末，常組團蹲在路邊刷手機，答復我的提問時，頭也不抬，目光不離手機。孩子是鄉(xiāng)村的未來，家長們或在外打工或忙于生計無法照顧到他們。如何幫他們放下小屏幕、找到大夢想？不久，市里組織到興業(yè)縣家風家教館參觀，我逗留了大半天，細細品讀，進而萌生了開展家風家教活動的想法。

　　想到就做。7月，我與幾位到村任職選調(diào)生一拍即合，決定以田寮村為“圓心”，試開一期輻射大平山鎮(zhèn)的家風家教主題暑期研學活動，給孩子們帶去新體驗，引導他們珍惜眼前、找到夢想。通過村民微信群，我們召集了7名本地考學出去的大學生志愿者，從構思方案到開班準備了整整兩周。利用周末，我又積極聯(lián)系企業(yè)爭取物資贊助，精心編排每節(jié)課內(nèi)容，布置場地聯(lián)系車輛……忙到“飛起”，只為讓每天的課充實有趣。

　　參觀紅色教育基地，參加各種互動體育項目、非遺手工課，聽大學生講述高校生活，這些都是在農(nóng)村長大的孩子很少能體驗到的。除了天文地理各色繪本，我們還帶隊深入田間，實地教學，只希望課程結束后，孩子們可以快活地道一聲“暑假真有趣”。活動開展不到一周，慕名而來的孩子已擠滿了屋子，“梁老師”也成了我“書記助理”外的另一個常用稱呼。

　　不到半個月的活動獲得了村干部、村民的一致好評，我們選調(diào)生群里都說，要把這樣的活動年年辦下去。

　　國慶假期，我到孩子們家中走訪，一位當初有些“別扭”的小女生塞給我一只紙青蛙，里面寫了一行字：“梁老師，我喜歡你的課。”這個曾經(jīng)埋首手機的孩子，經(jīng)過一個暑假的熏陶，已懂得感恩、樂于表達。看我打開紙青蛙的一瞬，她綻放出笑容，恰似一朵向陽盛開的向日葵。