2024年4月至7月，全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。廣大黨員干部要關(guān)注“為何學(xué)”“誰來學(xué)”“怎么學(xué)”，學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有方法、學(xué)有目標(biāo)，真正在“學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)”上下功夫、見實(shí)效。

　　把握好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，在“學(xué)思踐悟”中領(lǐng)悟“為何學(xué)”的問題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)，開辟了百年大黨自我革命的新境界。與此同時(shí)，我們要清醒認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必然要求，開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的重要部署，要從一開始就擰緊思想“總開關(guān)”，學(xué)好學(xué)扎實(shí)，以學(xué)習(xí)重溫入黨時(shí)立下的錚錚誓言，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的合格黨員。

　　把握好“少”與“多”的關(guān)系，在“全面覆蓋”中明確“誰來學(xué)”的問題。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，不僅僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也不僅僅是對(duì)某一領(lǐng)域、某一行業(yè)黨員要求，全體黨員都要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為自己“分內(nèi)之事”“必為之事”。這其中，黨員干部是關(guān)鍵，所謂教者，效也，上為之，下效之。各項(xiàng)工作要抓出成效，就必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。要充分發(fā)揮黨員干部“領(lǐng)頭雁”作用，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”，壓實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任，督促黨員干部高點(diǎn)謀劃、高位推進(jìn)。也要聚焦“絕大多數(shù)”，通過以點(diǎn)到面逐步構(gòu)建黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，引導(dǎo)廣大黨員充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律建設(shè)的重要性、必要性和關(guān)鍵性。

　　把握“先”與“效”的關(guān)系，在“布局謀篇”關(guān)注“怎么學(xué)”的問題。“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”。“學(xué)紀(jì)”是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開局落子的關(guān)鍵，只有下好“學(xué)紀(jì)”的先手棋，才能讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育更有成效。要做到聚焦重點(diǎn)學(xué)，用心做到融入日常、抓在經(jīng)常，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，要克服理論學(xué)習(xí)淺表化、形式主義走過場、學(xué)用脫節(jié)“兩張皮”。把黨紀(jì)教育作為“必修課”“常修課”“精修課”納入“課程表”，利用好每一次集中學(xué)習(xí)，每一次研討交流，每一次理論宣講，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，真學(xué)真用、常學(xué)常新、綿綿用力、久久為功。要做到善用媒介學(xué)，通過“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等講好黨紀(jì)制度和黨紀(jì)故事，要對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層級(jí)的黨員群眾開展分流化的教育，用好線上線下平臺(tái)、用好典型案例，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)積極性、守紀(jì)主動(dòng)性。